Senin,22 Mare 2021

  MATERI AJAR

Hari/Tanggal    : Senin, 22 Maret 2021

Kelas                  : I

Tema                  : 7 

   (Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku)

Sub Tema         : 2 

                 ( Hewan di Sekitarku)

Pembelajaran  : 1

Tujuan Pembelajaran : 

Agar dapat menjelaskan ungkapan pemberitahuan yang terdapat pada teks/gambar dan menyebutkan cara merawat hewan peliharaan.

Assalamualaikum wr.wb

Apa kabar anak sholeh dan sholeha ? Semoga semua dalam keadaan sehat walafiat dan dalam lindungan Allah SWT. Sebelum memulai pembelajaran jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaah yaa. 

Anak soleh dan solehah mari kita awali kegiatan belajar kita dengan berdoa. Yuuk angkat tangannya, tundukkan pandangannya..Kita baca doa bersama-sama.

“ROBBI ZIDNII ‘ILMAN WARZUQNII FAHMAA, WAJ’ ALNII MINASS-SHOLIHIIN”

Walau pembelajaran kita secara daring ibu guru harap semua tetap melaksanakan belajar dengan rajin.

Dan ingat selalu cuci tangan dan memakai masker serta jaga selalu kesehatan.

Alhamdulillah kita sudah menyelesaikan materi sub tema 1. Hari ini kita mulai sub tema 2  “Hewan di sekitarku”

Yuk kita baca teks di bawah ini!

Perhatikan gambar dan bacalah teks dibawah ini !

 

Beni memberikan tulisan pemberitahuan 

di sebelah kandang kucingnya.

Perhatikan tulisan tersebut.

Beni ingin memberitahukan kepada yang lain agar tidak memberi makan kucing sembarangan.

Beni memberi makan kucingnya dengan teratur.

Makanan yang diberikan untuk kucing tidak sembarangan.

Hanya Beni yang boleh memberi makanan pada kucingnya.

Semua anggota keluarga mengikuti saran Beni.

Apakah kamu juga memiliki hewan peliharaan? Siapa nama hewan peliharaan mu?

Sekarang perhatikan gambar berikut.

A.

B. 

Kegiatan memelihara hewan merupakan kegiatan yang menyenangkan.

Kita harus mengetahui cara merawat hewan peliharaan, agar dapat tumbuh dan sehat. 

Kegiatan 1

1. Apa pemberitahuan yang ingin disampaikan melalui gambar A dan B ? 

Kegiatan 2

Lakukan cara merawat hewan seperti contohnya memberi makan atau memberi minum dan mintalah mama atau papa untuk memfotonya dan kirimkan latihan dan fotomu dan kirimkan ke guru kelasmu.

Jangan lupa untuk  gunakan seragam hari ini dan kolasekan hasil fotomu ya 😍

Rabu,17 Maret 2021

 MATERI AJAR

 

Hari/Tanggal    : Rabu, 17  Maret 2021

Kelas                 : I

Tema                 : 7 (Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku)

Sub Tema         : 2 ( Hewan di Sekitarku)

Pembelajaran   : 3, 4 dan 5

Tujuan Pembelajaran : Agar dapat mengetahui gerak hewan, mengetahui hewan jinak dan hewan liar dan membandingkan banyak benda.

Assalamualaikum wr.wb

Apa kabar sholeh dan sholeha ? Semoga semua dalam keadaan sehat walafiat dan dalam lindungan Allah SWT. Sebelum memulai pembelajaran jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaah yaa. 

Anak soleh dan solehah mari kita awali kegiatan belajar kita dengan berdoa. Yuuk angkat tangannya, tundukkan pandangannya..Kita baca doa bersama-sama.

“ROBBI ZIDNII ‘ILMAN WARZUQNII FAHMAA, WAJ’ ALNII MINASS-SHOLIHIIN”

 

Walau pembelajaran kita secara daring ibu guru harap semua tetap melaksanakan belajar dengan rajin.

Dan ingat selalu cuci tangan dan memakai masker serta jaga selalu kesehatan.

 

Masih ingat dengan materi yang kita pelajari kemarin? Kemarin kita sudah belajar tentang mengungkapan pemberitahuan yang terdapat pada teks/gambar dan mengetahui tempat tinggal hewan dan menghitung banyak benda.

Nah, pagi ini kita akan belajar tentang gerak hewan, mengetahui hewan jinak dan hewan buas dan membandingkan banyak benda.

Kegiatan 1

Mari bernyanyi, ikuti lirik lagunya yaa😃😃

Kita hanya mengikuti lagunya yaa tidak perlu direkam tetapi nyanyikan bersama sama dengan anggota keluargamu.

 

Masih ingatkah kamu memperagakan gerak kucing.

Untuk menunjukkan gerakan kucing kelaparan.

Letakkan kedua tanganmu di perut.

 

Kegiatan 2

Bacalah teks dibawah ini!

Jenis hewan bermacam-macam.

Ada hewan buas dan jinak.

Hewan jinak biasanya hewan yang dipelihara manusia.

Hewan jinak tidak berbahaya bagi manusia

Merawat hewan jinak ada tata caranya.

Hewan buas biasanya tidak dipelihara oleh manusia.

Hewan buas hidup di alam secara liar.

Hewan buas sangat berbahaya jika dipelihara manusia.

Untuk memelihara binatang buas, kita harus dilatih terlebih dahulu.

Perhatikan gambar di bawah ini!

1. Dari gambar tersebut, manakah yang termasuk hewan liar?

2. Dan manakah yang termasuk hewan jinak?

 

Kegiatan 3

Ayo berhitung

Ada 30 ekor buaya, 15 ekor harimau, dan 42 ekor ular.

1. Hewan yang paling banyak adalah ....

2. Hewan yang paling sedikit adalah ....

3. .... lebih banyak dari ular.

4. .... lebih sedikit dari ular.

5. Urutan hewan dari yang paling banyak adalah.... , ... , dan ...

6. Urutan hewan dari yang paling sedikit adalah... , ... , dan ...

Selamat mengerjakan.!

Jangan lupa kolasekan foto hasil belajarmu dan kirimkan  melalui whatshapp ibu guru. Dan ucapkan terimakasih kepada mama atau papa setelah mendapatkan bantuan

Selasa,16 Maret 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal  : Selasa, 16 Maret 2021

Kelas                : I

Tema                : 7     

 (Benda, Hewan dan Tanaman Di Sekitarku)

Sub Tema       : 1

(Benda Hidup dan Tidak Hidup Di Sekitar Kita)

Pembelajaran  : 3

Assalamualaikum wr.wb.

Anak soleh dan solehah mari kita awali kegiatan belajar kita dengan berdoa. 

Apakah anak-anak sudah mandi pagi?. Apa kabar anak sholeh dan sholeha? Alhamdulillah semua dalam keadaan sehat walafiat dan dalam lindungan Allah SWT. Apakah sudah melaksanakan sholat dhuha? Sudah murojaah ? alhamdulillah jika sudah melaksanakan yang belum segera laksanakan.

Walau pembelajaran kita secara daring ibu guru harap semua tetap melaksanakan belajar dengan rajin. Dan ingat selalu cuci tangan dan memakai masker serta jaga selalu kesehatan.

Baiklah marilah kita berdoa sebelum memulai pembelajaran ya.

Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Siswa dapat membedakan benda hidup dan tidak hidup yang ada dalam gambar lambang Pancasila, bisa membuat kalimat sederhana berdasarkan gambar, dan bisa menuliskan nama bilangan dan lambang bilangan.

Sebelum kita mulai pembelajaran kita simak video berikut yaa :

https://youtu.be/xP0I8E0SKhg

Tugas 1

Apakah kamu sudah dapat membedakan antara benda hidup dan benda tak hidup?

Mari kita amati gambar benda pada simbol sila-sila Pancasila.

Nah dari gambar diatas kita bisa membedakan mana yang benda hidup yaitu pohon beringin, kepala banteng, padi dan kapas sedangkan benda tidak hidup yaitu bintang dan rantai.

Masih ingatkah kamu dengan bunyi sila ke-4 Pancasila? 

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

Perhatikan simbol Pancasila berikut ini

Gambar kepala banteng adalah gambar buatan manusia.

Gambar kepala banteng adalah simbol sila ke-4 Pancasila.

Banteng merupakan hewan ciptaan Tuhan.

Banteng termasuk salah satu contoh benda hidup.

Benda hidup dapat bergerak dan membutuhkan 

Tahukah kamu bagaimana cara banteng bergerak?

Tahukah kamu apa makanan yang disukai banteng?

Kegiatan 1

Benda hidup memerlukan makanan.

Manusia membutuhkan makanan agar dapat tumbuh.

Makanan sehat sangat penting untuk kesehatan.

Daging, buah-buahan, dan sayuran termasuk masakan sehat.

Apa saja buah yang kamu sukai? 

Apa saja sayuran yang kamu sukai?

Tugas 2

Buatlah kalimat berdasarkan gambar berikut.

Mari mencoba menghitung banyaknya buah dengan menuliskan nama bilangan dan lambang bilangan berikut ini !

Tugas 3

Jangan lupa belajar di rumah selalu jaga kesehatan dan kirimkan hasil latihan kalian melalui foto ke whatapps guru kelasmu.

Selamat mengerjakan dengan bahagia selalu ya. Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada Ayah atau Bunda setelah mendapatkan bantuan

Senin, 15 Maret 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal  : Senin, 15 Maret 2021

Kelas                : I

Tema                : 7     

 (Benda, Hewan dan Tanaman Di Sekitarku)

Sub Tema       : 1

(Benda Hidup dan Tidak Hidup Di Sekitar Kita)

Pembelajaran  : 6

Assalamualaikum wr.wb.

Anak soleh dan solehah mari kita awali kegiatan belajar kita dengan berdoa. 

Apakah anak-anak sudah mandi pagi?. Apa kabar anak sholeh dan sholeha? Alhamdulillah semua dalam keadaan sehat walafiat dan dalam lindungan Allah SWT. Apakah sudah melaksanakan sholat dhuha? Sudah murojaah ? alhamdulillah jika sudah melaksanakan yang belum segera laksanakan.

Walau pembelajaran kita secara daring ibu guru harap semua tetap melaksanakan belajar dengan rajin. Dan ingat selalu cuci tangan dan memakai masker serta jaga selalu kesehatan.

Baiklah marilah kita berdoa sebelum memulai pembelajaran ya.

Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Siswa dapat mendeklamasikan sila dari Pancasila dari sila ke 1 sampai ke 5, dapat menjodohkan jawaban, dan dapat membuat karya seni dadu dari kertas 

Sebelum mulai pembelajaran kita simak video pembeljaran berikut ya

https://youtu.be/-pIzNBhRZTw

Kamu sudah mengetahui bahwa gambar lambang negara di dinding kelas termasuk benda tak hidup.

Kamu juga sudah mengetahui simbol dan bunyi sila ke-4 Pancasila.

Masih ingatkah kamu dengan bunyi sila ke-4 Pancasila?

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan.

Dan apa lambang dari sila ke 4 yaitu Kepala Banteng

 Apakah kamu masih ingat ciri-ciri benda hidup? 

Coba perhatikan gambar di bawah.

Isilah titik-titik di bawah ini menggunakan kata yang tersedia.

1.  Aku tahu kuda disebut benda hidup karena ....

2.  Aku tahu burung disebut benda hidup karena ....

3.  Aku tahu kucing disebut benda hidup karena....

4. Aku tahu ulat disebut benda hidup karena...

Aneka jenis permainan termasuk benda tak hidup.

Boneka, mobil-mobilan, dan kartu adalah benda tak hidup.

Dadu pun termasuk benda tak hidup.

Mari, mencoba membuat dadu.

Kegiatan membuat dadu untuk berlatih menentukan nilai tempat suatu bilangan.

Aneka jenis permainan termasuk benda tak hidup.

Boneka, mobil-mobilan, dan kartu adalah benda tak hidup.

Dadu pun termasuk benda tak hidup.

Mari, mencoba membuat dadu.

Kegiatan membuat dadu untuk berlatih menentukan nilai tempat suatu bilangan.

Nah mari kita simak cara membuat dadunya yaa.

Kita tidak membuat dadunya tetapi bisa kita simak videonya sewaktu masuk sekolah kita bisa membuatnya.

Jangan lupa belajar di rumah selalu jaga kesehatan dan kirimkan hasil latihan kalian melalui foto ke whatapps guru kelasmu.

Selamat mengerjakan dengan bahagia ya. Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada Ayah atau Bunda setelah mendapatkan bantuan. Wassalamualaikum wr.wb.

Kamis, 4 Maret 2020

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal  : Kamis, 4 Maret 2021

Kelas                : I

Tema                : 7     

 (Benda, Hewan dan Tanaman Di Sekitarku)

Sub Tema       : 1

(Benda Hidup dan Tidak Hidup Di Sekitar Kita)

Pembelajaran  : 4 dan 5

Assalamualaikum wr.wb.

Anak soleh dan solehah mari kita awali kegiatan belajar kita dengan berdoa. 

Apakah anak-anak sudah mandi pagi?. Apa kabar anak sholeh dan sholeha? Alhamdulillah semua dalam keadaan sehat walafiat dan dalam lindungan Allah SWT. Apakah sudah melaksanakan sholat dhuha? Sudah murojaah ? alhamdulillah jika sudah melaksanakan yang belum segera laksanakan.

Walau pembelajaran kita secara daring ibu guru harap semua tetap melaksanakan belajar dengan rajin. Dan ingat selalu cuci tangan dan memakai masker serta jaga selalu kesehatan.

Baiklah marilah kita berdoa sebelum memulai pembelajaran ya.

Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Siswa dapat menentukan lebih panjang lebih besar dan lebih tinggi, menyanyikan dengan tanda pendek dan panjang lagu, menentukan nilai tempat

Amati perubahan makhluk hidup pada gambar berikut ini !

Benda hidup dapat tumbuh besar. 

Benda hidup dapat bertambah berat dan tinggi.

Tinggi badan kita bertambah sejak bayi hingga sekarang

Hewan dan tumbuhan juga dapat bertambah tinggi.

Benda tak hidup tidak dapat tumbuh besar.

Benda-benda dapat memiliki tinggi yang berbeda-beda. 

Penggaris Siti lebih panjang dari penggaris Dayu.

Pensil Udin lebih panjang dari pensil Edo.

Kegiatan 1

Perhatikan kembali kalimat sebelumnya.

Buatlah kalimat berdasarkan gambar di bawah ini seperti contoh di atas !

Cobalah perhatikan kembali lagu Topi Saya Bundar dan nyanyikan lagu teresebuth berikut ini.!

Nyanyikanlah kembali lagu tersebut.

Syair dengan tanda pendek (   ) diganti menjadi kata Ta

Syair dengan tanda panjang (  ) diganti menjadi kata Taaa

Dapatkah kamu merasakan panjang dan pendek bunyi tersebut?

Dapatkah kamu menemukan contoh pada lagu lainnya?

Perhatikan gambar berikut ini !

Benda hidup dapat berkembang biak.

Benda tak hidup tidak dapat berkembang biak.

Berkembang biak untuk mendapatkan keturunan.

Berkembang biak juga untuk memperbanyak jumlahnya.

Tujuan berkembang biak agar benda hidup terjaga kelestariannya

Ayam berkembang biak dengan cara bertelur.

Ayam biasanya bertelur sehari hanya satu butir.

Mari menghitung banyaknya telur dalam gambar berikut ini.

Ayam berkembang biak dengan cara bertelur.

Ayam biasanya bertelur sehari hanya satu butir.

Mari menghitung banyaknya telur dalam gambar berikut ini.

Banyaknya telur adalah 47.

Telur diletakkan di dalam keranjang besar dan keranjang kecil.

Ada 4 keranjang besar dan 7 keranjang kecil.

Keranjang besar dianggap sebagai keranjang puluhan.

Keranjang kecil dianggap sebagai keranjang satuan.

Jadi, 47 = 40 + 7

47 = 4 puluhan + 7 satuan

4 menempati tempat puluhan

7 menempati tempat satuan

Jika dituliskan dalam nilai tempat adalah seperti berikut 47

47 ditulis empat puluh tujuh.

 Cobalah berlatih menyelesaikan soal-soal berikut.

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar.

Lengkapi nama bilangan dan nilai tempat sesuai 

bilangan yang ditunjukkan

Kemudian warnailah kotak-kotak sesuai bilangan

Kegiatan 2

 Jadi latihan hari ini ada 3 yaitu tematik 2 soal dan 1 soal matematika.

Jangan lupa belajar di rumah selalu jaga kesehatan dan kirimkan hasil latihan kalian melalui foto ke whatapps guru kelasmu.

Selamat mengerjakan dengan bahagia ya. Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada Ayah atau Bunda setelah mendapatkan bantuan. Wassalamualaikum wr.wb.

Rabu, 3 Maret 2020

  MATERI AJAR

Hari/Tanggal  : Rabu,3 Maret 2021

Kelas                : I

Tema                : 7     

 (Benda, Hewan dan Tanaman Di Sekitarku)

Sub Tema       : 1

(Benda Hidup dan Tidak Hidup Di Sekitar Kita)

Pembelajaran  : 2

Assalamualaikum wr.wb.

Anak soleh dan solehah mari kita awali kegiatan belajar kita dengan berdoa. 

Apakah anak-anak sudah mandi pagi?. Apa kabar anak sholeh dan sholeha? Alhamdulillah semua dalam keadaan sehat walafiat dan dalam lindungan Allah SWT. Apakah sudah melaksanakan sholat dhuha? Sudah murojaah ? alhamdulillah jika sudah melaksanakan yang belum segera laksanakan.

Walau pembelajaran kita secara daring ibu guru harap semua tetap melaksanakan belajar dengan rajin. Dan ingat selalu cuci tangan dan memakai masker serta jaga selalu kesehatan.

Baiklah marilah kita berdoa sebelum memulai pembelajaran ya.

Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Siswa dapat menyebutkan ciri - ciri benda hidup dan tidak hidup.

Sebelum belajar kita simak video pembelajaran berikut yaa :

https://youtu.be/VnVc8stWPh0

Kamu sudah belajar tentang benda hidup dan benda tak hidup.

Mari, mengenal ciri-ciri benda-benda tersebut.

Udin dan Lani bermain bersama.

Udin membawa kucing peliharaannya.

Lani membawa boneka kesayangannya.

Setiap hari Udin memberi makan kucingnya.

Semakin lama tubuh kucing tumbuh besar.

Udin sering mengajak kucingnya berjalan-jalan di taman.

Udin merawat kucingnya setiap hari.

Lani tidak perlu memberi makan bonekanya.

Lani membersihkan bonekanya setiap hari.

Kegiatan 1

Perhatikan gambar dengan saksama.

Buatlah kalimat berdasarkan ciri-ciri benda pada gambar.

Ciri benda hidup di antaranya dapat bergerak dan berpindah tempat.

Tumbuhan tidak dapat berpindah tempat sendiri.

Tumbuhan bergerak ke arah cahaya matahari.

Benda tak hidup tidak dapat bergerak dan berpindah tempat sendiri.

Benda tak hidup yang bergerak sendiri biasanya menggunakan mesin.

Benda hidup bergerak dan berpindah tempat dengan cara berjalan, berlari, dan terbang.

Makhluk Hidup

Jangan lupa belajar di rumah selalu jaga kesehatan dan kirimkan hasil latihan kalian melalui foto ke whatapps guru kelasmu.

Selamat mengerjakan dengan bahagi jla ya. Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada Ayah atau Bunda setelah mendapatkan bantuan. Wassalamualaikum wr.wb.

Selasa, 2 Maret 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal  : Selasa, 2 Maret 2021

Kelas                : I

Tema                : 7     

 (Benda, Hewan dan Tanaman Di Sekitarku)

Sub Tema       : 1

(Benda Hidup dan Tidak Hidup Di Sekitar Kita)

Pembelajaran  : 1

Assalamualaikum wr.wb.

Anak soleh dan solehah mari kita awali kegiatan belajar kita dengan berdoa. 

Apakah anak-anak sudah mandi pagi?. Apa kabar anak sholeh dan sholeha? Alhamdulillah semua dalam keadaan sehat walafiat dan dalam lindungan Allah SWT. Apakah sudah melaksanakan sholat dhuha? Sudah murojaah ? alhamdulillah jika sudah melaksanakan yang belum segera laksanakan.

Walau pembelajaran kita secara daring ibu guru harap semua tetap melaksanakan belajar dengan rajin. Dan ingat selalu cuci tangan dan memakai masker serta jaga selalu kesehatan.

Baiklah marilah kita berdoa sebelum memulai pembelajaran ya.

Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Siswa dapat bernyanyi panjang pendeknya lagu, mengelompokkan benda hidup dan tidak hidup, dan menyebutkan isi sila dari Pancasila.

Sebelum belajar kita simak video pembelajaran berikut yaa :

https://youtu.be/9mdn73nw8lk

Hari ini kita akan belajar Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 yaitu tentang Benda Hidup dan Tidak Hidup Di Sekitar Kita

Bacalah teks dibawah ini !

Udin dan teman-teman pergi bersama ke sekolah.

Mereka mengenakan seragam dengan rapi dan lengkap.

Topi termasuk bagian dari seragam yang harus dikenakan.

Topi dan seragam merupakan contoh benda tak hidup.

Apakah kamu suka mengenakan topi?

Tahukah kamu lagu Topi Saya Bundar?

Coba nyanyikan lagu Topi Saya Bundar bersama teman - temanmu.

Baiklah sekarang kita bernyanyi bersama - sama yaa.

Dapatkah kamu membedakan antara lirik lagu yang diberi tanda pendek ( ) dan panjang ( )? 

Apa saja benda yang memiliki kesamaan dengan topi?

Mari, belajar mengenali benda-benda di sekitar kita.

 Sekarang kita amati benda apa saja yang ada dikelas Siti?

Apa saja benda hidup yang ada di sekitarmu?

Apa saja benda tak hidup yang ada di sekitarmu?

Kita dapat mengelompokkan benda-benda tersebut berdasarkan benda hidup dan tidk hidup.

Benda-benda di kelas harus kita pelihara dengan baik.

Kegiatan memelihara benda dengan baik termasuk perbuatan yang terpuji.

Berikut ini adalah lambang negara kita yaitu Burung Garuda.

Lambang negara biasa dipajang pada dinding kelas.

Pada lambang negara tersebut terdapat sila-sila Pancasila.

Kamu sudah mengetahui sila ke-1 sampai sila ke-3 pada pembelajaran sebelumnya.

Sekarang, mari kita mengenal simbol dan bunyi sila ke-4 Pancasila.

Simbol sila ke-4 Pancasila adalah kepala banteng.

Kegiatan 1

Cobalah deklamasikan ISI SILA PANCASILA ke 4.

Kirimkan rekaman langsung melalui Voice Note/pesan suara

Jangan lupa belajar di rumah selalu jaga kesehatan dan kirimkan hasil latihan kalian melalui foto ke whatapps guru kelasmu.

Selamat mengerjakan dengan bahagia ya. Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada Ayah atau Bunda setelah mendapatkan bantuan. Wassalamualaikum wr.wb.