Senin, 15 Maret 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal  : Senin, 15 Maret 2021

Kelas                : I

Tema                : 7     

 (Benda, Hewan dan Tanaman Di Sekitarku)

Sub Tema       : 1

(Benda Hidup dan Tidak Hidup Di Sekitar Kita)

Pembelajaran  : 6

Assalamualaikum wr.wb.

Anak soleh dan solehah mari kita awali kegiatan belajar kita dengan berdoa. 

Apakah anak-anak sudah mandi pagi?. Apa kabar anak sholeh dan sholeha? Alhamdulillah semua dalam keadaan sehat walafiat dan dalam lindungan Allah SWT. Apakah sudah melaksanakan sholat dhuha? Sudah murojaah ? alhamdulillah jika sudah melaksanakan yang belum segera laksanakan.

Walau pembelajaran kita secara daring ibu guru harap semua tetap melaksanakan belajar dengan rajin. Dan ingat selalu cuci tangan dan memakai masker serta jaga selalu kesehatan.

Baiklah marilah kita berdoa sebelum memulai pembelajaran ya.

Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Siswa dapat mendeklamasikan sila dari Pancasila dari sila ke 1 sampai ke 5, dapat menjodohkan jawaban, dan dapat membuat karya seni dadu dari kertas 

Sebelum mulai pembelajaran kita simak video pembeljaran berikut ya

https://youtu.be/-pIzNBhRZTw

Kamu sudah mengetahui bahwa gambar lambang negara di dinding kelas termasuk benda tak hidup.

Kamu juga sudah mengetahui simbol dan bunyi sila ke-4 Pancasila.

Masih ingatkah kamu dengan bunyi sila ke-4 Pancasila?

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan.

Dan apa lambang dari sila ke 4 yaitu Kepala Banteng

 Apakah kamu masih ingat ciri-ciri benda hidup? 

Coba perhatikan gambar di bawah.

Isilah titik-titik di bawah ini menggunakan kata yang tersedia.

1.  Aku tahu kuda disebut benda hidup karena ....

2.  Aku tahu burung disebut benda hidup karena ....

3.  Aku tahu kucing disebut benda hidup karena....

4. Aku tahu ulat disebut benda hidup karena...

Aneka jenis permainan termasuk benda tak hidup.

Boneka, mobil-mobilan, dan kartu adalah benda tak hidup.

Dadu pun termasuk benda tak hidup.

Mari, mencoba membuat dadu.

Kegiatan membuat dadu untuk berlatih menentukan nilai tempat suatu bilangan.

Aneka jenis permainan termasuk benda tak hidup.

Boneka, mobil-mobilan, dan kartu adalah benda tak hidup.

Dadu pun termasuk benda tak hidup.

Mari, mencoba membuat dadu.

Kegiatan membuat dadu untuk berlatih menentukan nilai tempat suatu bilangan.

Nah mari kita simak cara membuat dadunya yaa.

Kita tidak membuat dadunya tetapi bisa kita simak videonya sewaktu masuk sekolah kita bisa membuatnya.

Jangan lupa belajar di rumah selalu jaga kesehatan dan kirimkan hasil latihan kalian melalui foto ke whatapps guru kelasmu.

Selamat mengerjakan dengan bahagia ya. Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada Ayah atau Bunda setelah mendapatkan bantuan. Wassalamualaikum wr.wb.

Kamis, 4 Maret 2020

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal  : Kamis, 4 Maret 2021

Kelas                : I

Tema                : 7     

 (Benda, Hewan dan Tanaman Di Sekitarku)

Sub Tema       : 1

(Benda Hidup dan Tidak Hidup Di Sekitar Kita)

Pembelajaran  : 4 dan 5

Assalamualaikum wr.wb.

Anak soleh dan solehah mari kita awali kegiatan belajar kita dengan berdoa. 

Apakah anak-anak sudah mandi pagi?. Apa kabar anak sholeh dan sholeha? Alhamdulillah semua dalam keadaan sehat walafiat dan dalam lindungan Allah SWT. Apakah sudah melaksanakan sholat dhuha? Sudah murojaah ? alhamdulillah jika sudah melaksanakan yang belum segera laksanakan.

Walau pembelajaran kita secara daring ibu guru harap semua tetap melaksanakan belajar dengan rajin. Dan ingat selalu cuci tangan dan memakai masker serta jaga selalu kesehatan.

Baiklah marilah kita berdoa sebelum memulai pembelajaran ya.

Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Siswa dapat menentukan lebih panjang lebih besar dan lebih tinggi, menyanyikan dengan tanda pendek dan panjang lagu, menentukan nilai tempat

Amati perubahan makhluk hidup pada gambar berikut ini !

Benda hidup dapat tumbuh besar. 

Benda hidup dapat bertambah berat dan tinggi.

Tinggi badan kita bertambah sejak bayi hingga sekarang

Hewan dan tumbuhan juga dapat bertambah tinggi.

Benda tak hidup tidak dapat tumbuh besar.

Benda-benda dapat memiliki tinggi yang berbeda-beda. 

Penggaris Siti lebih panjang dari penggaris Dayu.

Pensil Udin lebih panjang dari pensil Edo.

Kegiatan 1

Perhatikan kembali kalimat sebelumnya.

Buatlah kalimat berdasarkan gambar di bawah ini seperti contoh di atas !

Cobalah perhatikan kembali lagu Topi Saya Bundar dan nyanyikan lagu teresebuth berikut ini.!

Nyanyikanlah kembali lagu tersebut.

Syair dengan tanda pendek (   ) diganti menjadi kata Ta

Syair dengan tanda panjang (  ) diganti menjadi kata Taaa

Dapatkah kamu merasakan panjang dan pendek bunyi tersebut?

Dapatkah kamu menemukan contoh pada lagu lainnya?

Perhatikan gambar berikut ini !

Benda hidup dapat berkembang biak.

Benda tak hidup tidak dapat berkembang biak.

Berkembang biak untuk mendapatkan keturunan.

Berkembang biak juga untuk memperbanyak jumlahnya.

Tujuan berkembang biak agar benda hidup terjaga kelestariannya

Ayam berkembang biak dengan cara bertelur.

Ayam biasanya bertelur sehari hanya satu butir.

Mari menghitung banyaknya telur dalam gambar berikut ini.

Ayam berkembang biak dengan cara bertelur.

Ayam biasanya bertelur sehari hanya satu butir.

Mari menghitung banyaknya telur dalam gambar berikut ini.

Banyaknya telur adalah 47.

Telur diletakkan di dalam keranjang besar dan keranjang kecil.

Ada 4 keranjang besar dan 7 keranjang kecil.

Keranjang besar dianggap sebagai keranjang puluhan.

Keranjang kecil dianggap sebagai keranjang satuan.

Jadi, 47 = 40 + 7

47 = 4 puluhan + 7 satuan

4 menempati tempat puluhan

7 menempati tempat satuan

Jika dituliskan dalam nilai tempat adalah seperti berikut 47

47 ditulis empat puluh tujuh.

 Cobalah berlatih menyelesaikan soal-soal berikut.

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar.

Lengkapi nama bilangan dan nilai tempat sesuai 

bilangan yang ditunjukkan

Kemudian warnailah kotak-kotak sesuai bilangan

Kegiatan 2

 Jadi latihan hari ini ada 3 yaitu tematik 2 soal dan 1 soal matematika.

Jangan lupa belajar di rumah selalu jaga kesehatan dan kirimkan hasil latihan kalian melalui foto ke whatapps guru kelasmu.

Selamat mengerjakan dengan bahagia ya. Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada Ayah atau Bunda setelah mendapatkan bantuan. Wassalamualaikum wr.wb.

Rabu, 3 Maret 2020

  MATERI AJAR

Hari/Tanggal  : Rabu,3 Maret 2021

Kelas                : I

Tema                : 7     

 (Benda, Hewan dan Tanaman Di Sekitarku)

Sub Tema       : 1

(Benda Hidup dan Tidak Hidup Di Sekitar Kita)

Pembelajaran  : 2

Assalamualaikum wr.wb.

Anak soleh dan solehah mari kita awali kegiatan belajar kita dengan berdoa. 

Apakah anak-anak sudah mandi pagi?. Apa kabar anak sholeh dan sholeha? Alhamdulillah semua dalam keadaan sehat walafiat dan dalam lindungan Allah SWT. Apakah sudah melaksanakan sholat dhuha? Sudah murojaah ? alhamdulillah jika sudah melaksanakan yang belum segera laksanakan.

Walau pembelajaran kita secara daring ibu guru harap semua tetap melaksanakan belajar dengan rajin. Dan ingat selalu cuci tangan dan memakai masker serta jaga selalu kesehatan.

Baiklah marilah kita berdoa sebelum memulai pembelajaran ya.

Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Siswa dapat menyebutkan ciri - ciri benda hidup dan tidak hidup.

Sebelum belajar kita simak video pembelajaran berikut yaa :

https://youtu.be/VnVc8stWPh0

Kamu sudah belajar tentang benda hidup dan benda tak hidup.

Mari, mengenal ciri-ciri benda-benda tersebut.

Udin dan Lani bermain bersama.

Udin membawa kucing peliharaannya.

Lani membawa boneka kesayangannya.

Setiap hari Udin memberi makan kucingnya.

Semakin lama tubuh kucing tumbuh besar.

Udin sering mengajak kucingnya berjalan-jalan di taman.

Udin merawat kucingnya setiap hari.

Lani tidak perlu memberi makan bonekanya.

Lani membersihkan bonekanya setiap hari.

Kegiatan 1

Perhatikan gambar dengan saksama.

Buatlah kalimat berdasarkan ciri-ciri benda pada gambar.

Ciri benda hidup di antaranya dapat bergerak dan berpindah tempat.

Tumbuhan tidak dapat berpindah tempat sendiri.

Tumbuhan bergerak ke arah cahaya matahari.

Benda tak hidup tidak dapat bergerak dan berpindah tempat sendiri.

Benda tak hidup yang bergerak sendiri biasanya menggunakan mesin.

Benda hidup bergerak dan berpindah tempat dengan cara berjalan, berlari, dan terbang.

Makhluk Hidup

Jangan lupa belajar di rumah selalu jaga kesehatan dan kirimkan hasil latihan kalian melalui foto ke whatapps guru kelasmu.

Selamat mengerjakan dengan bahagi jla ya. Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada Ayah atau Bunda setelah mendapatkan bantuan. Wassalamualaikum wr.wb.

Selasa, 2 Maret 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal  : Selasa, 2 Maret 2021

Kelas                : I

Tema                : 7     

 (Benda, Hewan dan Tanaman Di Sekitarku)

Sub Tema       : 1

(Benda Hidup dan Tidak Hidup Di Sekitar Kita)

Pembelajaran  : 1

Assalamualaikum wr.wb.

Anak soleh dan solehah mari kita awali kegiatan belajar kita dengan berdoa. 

Apakah anak-anak sudah mandi pagi?. Apa kabar anak sholeh dan sholeha? Alhamdulillah semua dalam keadaan sehat walafiat dan dalam lindungan Allah SWT. Apakah sudah melaksanakan sholat dhuha? Sudah murojaah ? alhamdulillah jika sudah melaksanakan yang belum segera laksanakan.

Walau pembelajaran kita secara daring ibu guru harap semua tetap melaksanakan belajar dengan rajin. Dan ingat selalu cuci tangan dan memakai masker serta jaga selalu kesehatan.

Baiklah marilah kita berdoa sebelum memulai pembelajaran ya.

Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Siswa dapat bernyanyi panjang pendeknya lagu, mengelompokkan benda hidup dan tidak hidup, dan menyebutkan isi sila dari Pancasila.

Sebelum belajar kita simak video pembelajaran berikut yaa :

https://youtu.be/9mdn73nw8lk

Hari ini kita akan belajar Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 yaitu tentang Benda Hidup dan Tidak Hidup Di Sekitar Kita

Bacalah teks dibawah ini !

Udin dan teman-teman pergi bersama ke sekolah.

Mereka mengenakan seragam dengan rapi dan lengkap.

Topi termasuk bagian dari seragam yang harus dikenakan.

Topi dan seragam merupakan contoh benda tak hidup.

Apakah kamu suka mengenakan topi?

Tahukah kamu lagu Topi Saya Bundar?

Coba nyanyikan lagu Topi Saya Bundar bersama teman - temanmu.

Baiklah sekarang kita bernyanyi bersama - sama yaa.

Dapatkah kamu membedakan antara lirik lagu yang diberi tanda pendek ( ) dan panjang ( )? 

Apa saja benda yang memiliki kesamaan dengan topi?

Mari, belajar mengenali benda-benda di sekitar kita.

 Sekarang kita amati benda apa saja yang ada dikelas Siti?

Apa saja benda hidup yang ada di sekitarmu?

Apa saja benda tak hidup yang ada di sekitarmu?

Kita dapat mengelompokkan benda-benda tersebut berdasarkan benda hidup dan tidk hidup.

Benda-benda di kelas harus kita pelihara dengan baik.

Kegiatan memelihara benda dengan baik termasuk perbuatan yang terpuji.

Berikut ini adalah lambang negara kita yaitu Burung Garuda.

Lambang negara biasa dipajang pada dinding kelas.

Pada lambang negara tersebut terdapat sila-sila Pancasila.

Kamu sudah mengetahui sila ke-1 sampai sila ke-3 pada pembelajaran sebelumnya.

Sekarang, mari kita mengenal simbol dan bunyi sila ke-4 Pancasila.

Simbol sila ke-4 Pancasila adalah kepala banteng.

Kegiatan 1

Cobalah deklamasikan ISI SILA PANCASILA ke 4.

Kirimkan rekaman langsung melalui Voice Note/pesan suara

Jangan lupa belajar di rumah selalu jaga kesehatan dan kirimkan hasil latihan kalian melalui foto ke whatapps guru kelasmu.

Selamat mengerjakan dengan bahagia ya. Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada Ayah atau Bunda setelah mendapatkan bantuan. Wassalamualaikum wr.wb.

Kamis, 25 Februari 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal   : Kamis, 25 Februari 2021

Kelas                : I

Tema               : 6 

     (Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri)

Sub Tema       : 4 

(Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan)

Pembelajaran   : 3

Assalamualaikum wr.wb.

Anak soleh dan solehah mari kita awali kegiatan belajar kita dengan berdoa. 

Apakah anak-anak sudah mandi pagi?. Apa kabar anak sholeh dan sholeha? Alhamdulillah semua dalam keadaan sehat walafiat dan dalam lindungan Allah SWT. Apakah sudah melaksanakan sholat dhuha? Sudah murojaah ? alhamdulillah jika sudah melaksanakan yang belum segera laksanakan.

Walau pembelajaran kita secara daring ibu guru harap semua tetap melaksanakan belajar dengan rajin.

Dan ingat selalu cuci tangan dan memakai masker serta jaga selalu kesehatan.

Tujuan Pembelajaran hari ini kita akan berlatih menentukan kalimat pemberitahuan, menghitung banyak benda, menuliskan aturan dirumah.

Kemarin kita belajar tentang kalimat pemberitahuan.

Baiklah kita mulai pembelajaran bacalah teks dibawah ini.

Sebaiknya simak video berikut yaa :

https://youtu.be/2XlsSiblo0M

Kegiatan 1

Amati kembali percakapan Udin dan Edo

Amati kembali percakapan Udin dan Edo.

Manakah yang termasuk kalimat pemberitahuan?Sebutkan.

Tuliskan di buku latihanmu.

1. ____________________________________________

2. ____________________________________________

3. ____________________________________________

Perhatikan gambar dibawah ini !

Ada juga bunga dan kerikil. Mereka mengumpulkannya.

Lalu mereka menghitungnya.

Kegiatan 2

Amatilah gambar berikut ini.

Hitunglah banyak bunga, kerikil, daun di dalam kotak.

Berapa banyak bunga, kerikil, dan daun di dalam kotak?

 

 1. = ....    

 

 2. = .......

 3. = ......

Bacalah teks dibawah ini !

Udin senang ikut bekerja bakti.

Ia mengajak teman-temannya berdiskusi.

Mereka berdiskusi tentang aturan.

Bagaimana aturan menjaga lingkungan?

Bagaimana aturan bersikap kepada tetangga?

Setiap anak memberikan pendapatnya.

Sebutkan dan tuliskan aturan dilingkungan rumahmu .

1. .....

2. ..... 

Jangan lupa belajar di rumah selalu jaga kesehatan dan kirimkan hasil latihan kalian melalui foto ke whatapps guru kelasmu.

Selamat mengerjakan dengan bahagia ya. Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada Ayah atau Bunda setelah mendapatkan bantuan. Wassalamualaikum wr.wb.

Selasa, 23 Februari 2020

  MATERI AJAR

Hari/Tanggal   : Selasa, 23 Februari 2021

Kelas                 : I

Tema                 : 6

       (Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri)

Sub Tema        : 4 

(Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan)

Pembelajaran   : 1

Assalamualaikum wr.wb.

Anak soleh dan solehah mari kita awali kegiatan belajar kita dengan berdoa. 

Apakah anak-anak sudah mandi pagi?. Apa kabar anak sholeh dan sholeha? Alhamdulillah semua dalam keadaan sehat walafiat dan dalam lindungan Allah SWT. Apakah sudah melaksanakan sholat dhuha? Sudah murojaah ? alhamdulillah jika sudah melaksanakan yang belum segera laksanakan.

Walau pembelajaran kita secara daring ibu guru harap semua tetap melaksanakan belajar dengan rajin. Dan ingat selalu cuci tangan dan memakai masker serta jaga selalu kesehatan.

Baiklah marilah kita berdoa sebelum memulai pembelajaran ya.

Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah: menjawab pertanyaan berdasarkan teks dan membuat karya seni dari bulu ayam.

Kemarin kita sudah berlatih mengukur berat benda dan hari ini kita berlatih tema 6 subtema 4

Perhatikan gambar di bawah ini

Sebelum kita belajar simak video pembelajaran berikut yaa : 

https://youtu.be/qPmkFtD7FZ8

Sekarang kita baca teks di bawah ini yaa!

Bekerja samalah menjaga lingkungan tetap bersih.

Tuhan mencintai orang yang menjaga lingkungan.

Lani bercerita tentang bekerja sama 

Lani bercerita tentang bekerja sama menjaga lingkungan.

Bacalah dengan nyaring.

Bekerja Sama Menjaga Lingkungan

Siti adalah tetanggaku.

Siti menanam banyak pohon di rumahnya.

Siti menyapu lingkungan rumahnya setiap hari. 

Siti selalu membersihkan saluran air di depan rumahnya.

Di halaman rumah tidak ada air tergenang.

Sampah tersimpan di tempatnya dengan rapi.

Keluarga Siti tetangga yang baik.

Kami membersihkan saluran air bersama.

Kami menyiram tanaman bersama.

Kami bekerja sama menjaga lingkungan.

Aku bersyukur bertetangga dengan Siti.

KEGIATAN 1

Jawablah pertanyaan dibawah ini berdasarkan teks di atas !

Siti selalu menjalankan aturan di lingkungan rumah.

Siti dan Lani selalu menjaga kebersihan lingkungan.

Selasa, 26 Januari 2021

 Hari/Tanggal : Selasa / 26  Januari 2021

Kelas         : I

Tema : 5  (Pengalamanku )

Sub Tema             : 4 

                  ( Pengalaman Yang Berkesan)

Pembelajaran : 2

kD                           : b.indonesia 4.11

Assalamualaikum wr.wb.

Anak soleh dan solehah mari kita awali kegiatan belajar kita dengan berdoa. Apakah anak-anak sudah mandi pagi? Mudah-mudahan semua dalam keadaan sehat ya.. ayah dan bunda juga semoga tetap semangat membersamai anak sholih sholiha. Sudah siap untuk belajar hari ini? 

Apakah sudah melaksanakan sholat dhuhaa ? Sudah murojaah ? alhamdulillah jika sudah melaksanakan yang belum segera laksanakan.

Mintalah bantuan kepada ayah dan bunda selama melakukan pembelajaran. Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

Walau pembelajaran kita secara daring ibu guru harap semua tetap melaksanakan belajar dengan rajin.

Dan ingat selalu cuci tangan dan memakai masker serta jaga selalu kesehatan.

Sebelum itu kita simak video berikut !

https://youtu.be/PAts-spEO8g

Baiklah hari ini kita lanjutkan belajarnya ya. 

Simaklah dan bacakan teks dibawah ini !

Siti berhasil melakukan gerakan keseimbangan. Bapak guru memujinya. Siti bersyukur.

Dukungan teman temannya membuat Siti berani mencoba lagi. Siti merasa senang memiliki teman seperti Lani, dan Dayu. 

Dikelas Siti menulis puisi tentang persahabatan .

Ayo baca puisi karangan Siti.

Kegiatan 1

Kalian hanya jawabannya saja ya soal tidak perlu ditulis yaa🤗