Sub Tema 3 : Perkembangan Teknologi Komunikasi 

·       Tanya jawab tentang peran individu  dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah (ayah, ibu, anak, tetangga)

·       Mengidentifikasi peran individu  dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah (ayah, ibu, anak, tetangga)

·       Membuat daftar tugas  anggota keluarga sesuai dengan perannya dalam kehidupan sehari2 di rumah

·       Membandingkan tugas anggota keluarga dalam menjalankan perannya dalam kehidupan sehari2 di rumah

·       Menceritakan pengalaman adanya perbedaan peran anggota keluarga  dalam kehidupan sehari-hari di rumah

·       Menceritakan pengalaman menjalankan tugas  berkaitan dengan perannya dalam kehidupan sehari-hari di rumah

·       Menceritakan pengalaman menjalankan satu kegiatan yang dilakukan sehari-hari bersama-sama di rumah

·     Membaca teks perkembangan teknologi komunikasi.

·     Mengidentifikasi ide pokok dari teks perkembangan teknologi komunikasi yang dibaca.

·     Menemukan jenis-jenis produk yang dihasilkan teknologi komunikasi yang dibaca.

·     Menjelaskan manfaat teknologi komunikasi bagi kehidupan manusia.

·     Menuliskan pokok-pokok informasi mengenai teknologi komunikasi dengan memperhatikan penggunaan kaidah EyD.

·     Menceritakan kembali informasi mengenai teknologi komunikasi dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.

·     Menggunakan kata terkait tentang perkembangan teknologi komunikasi dengan tepat yang ada dalam informasi yang disajikan

·     Menyusun informasi tentang perkembangan teknologi komunikasi dengan tepat

·      Mengenal sudut tumpul

·      Membedakan sudut tumpul

·      Menentukan sudut siku-siku, lancip, dan tumpul

·      Mengklasifikasikan sudut siku-siku, lancip, dan tumpul

·      Menggambar  jenis-jenis sudut  tumpul

·      Mengklasifikasi gambar yang memilki sudut siku-siku, lancip, dan tumpul

·        Mengamati kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya dekoratif

·        Mengidentifikasi kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya dekoratif

·        Menggunakan kombinasi garis, bidang, dan warna untuk membuat karya dekoratif

·      Mempraktikkan prosedur gerak mengambang dengan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air.

·      Simulasi prosedur gerak mengambang dengan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air.

Sub Tema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi 

·      Diskusi tentang keberagaman sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di rumah

·      Menyebutkan keberagaman sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di rumah

·      Menyebutkan keberagaman sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekolah

·      Menyebutkan keberagaman sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekitar rumah

·      Memeragakan beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di rumah

·      Memeragakan beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekolah

·      Memeragakan beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekitar rumah

·      Bermain peran keberagaman sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekitar rumah, sekolah dan masyarakat

·      Membaca teks perkembangan teknologi transportasi

·      Mengidentifikasi ide pokok dari teks perkembangan teknologi transportasi yang dibaca.

·      Menemukan jenis-jenis produk yang dihasilkan teknologi transportasi yang dibaca.

·      Menceritakan kembali informasi yang diperoleh tentang tentang perkembangan teknologi transportasi dengan tepat Menceritakan kembali informasi yang diperoleh tentang tentang perkembangan teknologi transportasi dengan tepat

·      Menuliskan pokok-pokok informasi mengenai teknologi transportasi dengan memperhatikan penggunaan kaidah EyD.

·      Menceritakan kembali informasi mengenai teknologi transportasi dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.

·      Menggunakan kata terkait tentang perkembangan teknologi transportasi dengan tepat yang ada dalam informasi yang disajikan

·      Menyusun informasi tentang perkembangan teknologi transportasi dengan tepat.

·      Mengamati gambar bangun datar

·      Menyebutkan sifat-sifat bangun datar segitiga yang diamatinya

·      Membedakan segitiga  dan persegi empat yang diamati

·      Menyebutkan sifat-sifat bangun datar persegi yang diamatinya

·      Menyebutkan sifat-sifat bangun datar persegi panjang yang diamatinya

·      Menggambar bangun datar dan segitiga sesuai dengan sifat-sifat bangun datar yang diberikan

·      Mengamati teknik teknik potong, lipat, dan sambung dalam karya keterampilan

·      Mengidentifikasi gabungan teknik potong, lipat, dan sambung dalam karya keterampilan

·      Menggunakan  gabungan teknik potong, lipat, dan sambung dalam membuat karya keterampilan

Mempraktikkan prosedur gerak meluncur dengan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air.

Bahasa Indonesia: 

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat

4.6 Meringkas informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif

·        Teks perkembangan teknologi produksi pangan dan sandang, tranportasi, komunikasi yang dibaca.

·        Menentukan ide  pokok-pokok informasi dan penggunaan kaidah EyD.

·        Menyusun kalimat dari tulisan  

Matematika 

3.10 Menjelaskan keliling bangun datar

4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, lancip, dan tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku

4.11 Mengidentifikasi jenis sudut, (sudut siku-siku, lancip, dan tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku

3.12 Menjelaskan berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki

4.12 Mengelompokkan berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki

·       Keliling bangun datar

·       Jenis-jenis sudut (sudut siku-siku, lancip, dan tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku

·       Sifat-sifat bangun datar dan segitiga 

Seni Budaya dan Prakarya

3.1  Memahami unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif

4.1 Membuat karya    dekoratif

3.2 Mengidentifikasi variasi pola irama dalam sebuah lagu

4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu

3.3 Memahami dinamika gerak tari

4.3 Meragakan Dinamika Gerak

3.4 Memahami teknik potong, lipat, dan sambung

4.4 Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung

·       Pola irama dalam sebuah lagu dan bermain alat musik ritmis

·       Tari gerak lambat gabungan tangan, kaki, dan kepala dalam suatu tari

·       Gerak lambat tangan, lemah dan kuat tangan dalam suatu tari

·       Kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya dekoratif

·       Teknik potong, lipat, dan sambung dalam karya keterampilan]

Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

3.7 Memahami prosedur gerak dasar mengambang (water trappen)  dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri / orang lain dalam aktivitas air.

4.7 Mempraktikkan prosedur gerak dasar mengambang (water trappen)  dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri / orang lain dalam aktivitas air.

·         Teori prosedur gerak mengambang dengan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air.

·         Praktikkan prosedur gerak mengambang dengan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air.

·         Praktikkan prosedur gerak meluncur dengan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air.

energi

pengertian energi adalah kemampuan suatu benda atau seseorang untuk melakukan usaha atau gerak. Makhluk hidup dan makhluk tak hidup semuanya memiliki energi. Misalnya manusia, traktor, truk, mesin diesel, dan sebagainya. Matahari, arus air, dan hewan, juga mempunyai energi. Dalam ilmu pengetahuan alam, semua benda yang bergerak karena adanya gaya dikatakan melakukan kerja. Manusia bekerja memindahkan barang memerlukan gaya. Hal ini terjadi karena manusia memiliki energi.

Bentuk energi ada beberapa macam, tetapi bisa dibagi dalam dua bentuk energi utama, yaitu Energi Kinetik dan Energi Potensial.